为了进一步加强教育教育的精细化管理，家长参加学校管理，展示教师的爱岗敬业，追求真正的工作风格，创造同学之间自学、增进的良好氛围，增进教师的专业化发展，培养学生的良好自学习惯，规范教育不道德，学校教育教育质量急剧提高，淄川马划二小在详细制定川马划二小作业、教案评价方案的基础上，于2018年12月14日下午开展了作业和教案评价活动。学校预计有些学生家长代表参加了这次活动。在展览评价之前，学校召开了全体教师和一部分家长参加的会议，具体了这次活动的目的和意义。
在评价现场，利用这个机会，各班的学生代表按顺序认真阅读和比较教案和作业，有时到赞赏。其次，家长代表和教师集团的评委分别对教案和作业进行了选拔、评价。从头到尾，老师和家长的代表可以认真阅读，仔细阅读，有时展开辩论、交流。
最后，学校对作业展评活动中的冠军学生开展表扬，并授予奖状。从整体情况来看，展览会的教案准备规范，教育目标、感情目标具体，教育思路清晰，轻，难题引人注目，课后反省写作合理的教育手段，教育流程清晰明确的板书设计，作业布局合理，原始。学生作业整洁、原创，严肃、规范。
对于作业，教师可以精心设计，认真仔细地测试，并使用等级特殊评论的评估方法。同时，教师注意到激励评论的写作，每个微小的符号，每个鲜红的字都反映了教师在教育教学中的深情。淅川马划二小本次作业、教案的展览评价，为师生们再次建立了自学和交流的平台，老师和同学们在参加中互相学习，互相鼓舞，取长补短，为家长理解学校，理解学校，实行家庭学校的共育创造了机会。
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