中牟县东风路小学:“结对帮扶”显真情教研活动促提高

作者:亚博最新app下载发布时间:2023-01-27 06:46

本文摘要:刁家乡赵集小学的老师们参观了学校的阳春三月,春暖花开。4月11日下午,中牟县东风路小学进入了类似的客人。他们来自狡猾的家乡赵集小学的老师们,他们在半天内离开东风路小学的教室参观自学。 这次送教是出去、亲自看、带回去的方式,了解课程,从准备课程、课程教育、课后研讨等全方位指导,使先进设备的教育理念和教育模式返回自己的学校,将新的教育方法应用于自己的课程。课后研究,当天下午开展了语文研讨活动。上课的老师是东风路小学的杨洁老师。活动分为课前会议、课中教育和课后研究三个阶段。

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刁家乡赵集小学的老师们参观了学校的阳春三月,春暖花开。4月11日下午,中牟县东风路小学进入了类似的客人。他们来自狡猾的家乡赵集小学的老师们,他们在半天内离开东风路小学的教室参观自学。

这次送教是出去、亲自看、带回去的方式,了解课程,从准备课程、课程教育、课后研讨等全方位指导,使先进设备的教育理念和教育模式返回自己的学校,将新的教育方法应用于自己的课程。课后研究,当天下午开展了语文研讨活动。上课的老师是东风路小学的杨洁老师。活动分为课前会议、课中教育和课后研究三个阶段。

课前会议上,教师再次讲课,然后小组内的老师们表达自己的意见,大批评,大思考,大疑义。东风路小学的集体准备模式给赵集小学的教师带来了很多灵感和混合。在课堂上,教老师以精妙的活动设计,灵活性自由领先,冷淡有效的团队自学调动了学生们参加课堂的积极性,学生们快乐幸福,教师们舒适。

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课后研讨时,老师们对活动进行了评论,交流了想法、反省和收款。这次活动的顺利积极开展,不仅为乡村教师提供了新的方法和新的理念,还提高了他们的业务能力,加强了教师之间的交流,加强了双方教师的教育互利,联合茁壮成长。这项活动充分发挥了县学校的指导、模板、电磁辐射,加强了城乡教育教育交流和城乡教师的互利,增进了城乡教育的平衡发展,同时也给两所学校教师的自学、交流、发展带来了机会。

我相信他们不会帮助更多的老师。


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